Chiều ngày 29/9/2026, Trường THCS Kỳ Thượng tổ chức Hội nghị viên chức, người lao động năm học 2026-2027, nhằm đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026, thảo luận, thống nhất phương hướng, nhiệm vụ và các giải pháp trọng tâm trong năm học mới.

Tham dự hội nghị có các đồng chí: Vũ Trung Tiến - Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy; Nguyễn Cao Cường - Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND xã; Nguyễn Văn Đoàn - Phó Trưởng phòng Văn hóa - Xã hội xã Kỳ Thượng; các đồng chí trong Ban Giám hiệu cùng toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường.

Mở đầu hội nghị là các tiết mục văn nghệ chào mừng do cán bộ, giáo viên và học sinh nhà trường biểu diễn, tạo không khí vui tươi, phấn khởi trước khi bước vào năm học mới.

Tại hội nghị, thầy giáo Tô Minh Thương - Bí thư Đảng bộ, Hiệu trưởng nhà trường đã trình bày báo cáo tổng kết năm học 2025-2026 và phương hướng, nhiệm vụ năm học 2026-2027; báo cáo kiểm điểm việc thực hiện đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước có liên quan đến chức năng, nhiệm vụ của đơn vị; đồng thời đánh giá, tổng kết và kiểm điểm trách nhiệm của người đứng đầu trong việc thực hiện kế hoạch công tác năm học.

Theo báo cáo, năm học 2025-2026, sau khi thực hiện sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục, Trường THCS Kỳ Thượng có 30 lớp với 1.236 học sinh. Nhà trường đã từng bước ổn định tổ chức, duy trì nền nếp dạy học, thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học. Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập Khá và Tốt đạt 64,56%; tỷ lệ học sinh lên lớp thẳng đạt khoảng 99,03%; 270/270 học sinh lớp 9 đủ điều kiện được công nhận hoàn thành chương trình giáo dục THCS, đạt 100%.

Công tác giáo dục mũi nhọn tiếp tục được quan tâm, nhà trường đạt 19 giải học sinh giỏi cấp tỉnh, 98 giải học sinh giỏi cấp xã và 30 giải tại các cuộc thi, sân chơi khác về STEM, khoa học kỹ thuật, Tin học, thể thao, văn nghệ, IOE, Violympic... Công tác chuyên môn, chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) được chú trọng với 06 đợt tập huấn, bồi dưỡng; 14 sáng kiến được công nhận cấp xã, 28 chuyên đề cấp trường, tổ chuyên môn và 35 tiết dạy minh họa, nghiên cứu bài học.

Bước vào năm học 2026-2027, Trường THCS Kỳ Thượng xác định chủ đề xuyên suốt là “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”. Nhà trường phấn đấu quy mô 32 lớp với 1.326 học sinh; nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, chất lượng tuyển sinh vào lớp 10 và giáo dục mũi nhọn; đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng AI; xây dựng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới; khai thác hiệu quả thư viện, thiết bị và cơ sở vật chất; tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội.

Nhà trường đề ra nhiều chỉ tiêu cụ thể như: học tập Tốt từ 14% trở lên, học tập Khá từ 51% trở lên, học sinh Chưa đạt dưới 1%; hoàn thành chương trình giáo dục THCS đạt 100%; phấn đấu đạt 16-18 giải học sinh giỏi cấp tỉnh; nâng cao kết quả thi tuyển sinh lớp 10, phấn đấu xếp thứ 25-30 toàn tỉnh; đồng thời xây dựng nhà trường đạt danh hiệu Tập thể Lao động xuất sắc.

Tiếp đó, thầy giáo Nguyễn Văn Toàn - Phó Bí thư Đảng bộ, Phó Hiệu trưởng nhà trường đã thông qua báo cáo kiểm điểm việc thực hiện Nghị quyết Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức, người lao động năm học trước; đồng thời thông tin các quy định về thực hiện dân chủ tại cơ quan, đơn vị và báo cáo kết quả giám sát, hỗ trợ cán bộ, giáo viên, nhân viên trong việc thực hiện dân chủ tại nhà trường. Qua đó, góp phần phát huy quyền làm chủ, nâng cao tinh thần trách nhiệm của mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên, xây dựng môi trường làm việc dân chủ, đoàn kết, kỷ cương và trách nhiệm.

Hội nghị đã dành thời gian thảo luận các nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm, trong đó chú trọng ổn định tổ chức, xây dựng tập thể đoàn kết; nâng cao chất lượng giáo dục đại trà; quan tâm học sinh còn hạn chế về năng lực học tập; nâng cao chất lượng tuyển sinh lớp 10; phát hiện, bồi dưỡng học sinh có năng lực; đổi mới sinh hoạt chuyên môn; đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng AI; tăng cường tư vấn tâm lý, giáo dục kỹ năng sống, xây dựng trường học an toàn; duy trì sĩ số và hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

Hội nghị cũng dành thời gian để người đứng đầu cơ quan, đơn vị tiếp thu, giải đáp những thắc mắc, kiến nghị của cán bộ, giáo viên, nhân viên và người lao động đối với các nội dung thuộc thẩm quyền; đồng thời bàn các giải pháp cải thiện điều kiện làm việc, nâng cao đời sống cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và người lao động; thống nhất các biện pháp thực hiện kế hoạch công tác năm học tiếp theo.

Phát biểu tại hội nghị, đồng chí Nguyễn Cao Cường - Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND xã biểu dương, ghi nhận những nỗ lực, cố gắng của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường THCS Kỳ Thượng trong năm học vừa qua, đồng thời định hướng một số nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2026-2027.

Đồng chí đề nghị nhà trường tiếp tục nghiên cứu, thảo luận kỹ lưỡng, xây dựng các chỉ tiêu thi đua, chuyên môn phù hợp, chặt chẽ, thực chất, nhất là đối với các chỉ tiêu về sáng kiến kinh nghiệm, danh hiệu thi đua và các nhiệm vụ chuyên môn; bảo đảm các chỉ tiêu đề ra sát với thực tiễn, có tính khả thi và tạo động lực phấn đấu cho đội ngũ.

Về công tác xây dựng Đảng, cần tiếp tục xây dựng tập thể đoàn kết, phát huy vai trò, trách nhiệm của Ban Chấp hành Đảng bộ, tăng cường công tác lãnh đạo, chỉ đạo; chú trọng công tác phát triển đảng viên, quan tâm bồi dưỡng, giới thiệu những quần chúng ưu tú để tạo nguồn phát triển Đảng.

Trong công tác chuyên môn, đồng chí đề nghị nhà trường tiếp tục xây dựng tập thể đoàn kết, đồng thuận, phát huy tinh thần tiên phong, gương mẫu, trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, giáo viên; quan tâm sâu sát đến học sinh, nhất là học sinh có hoàn cảnh khó khăn, chủ động nắm bắt tâm lý, tâm tư của học sinh để kịp thời hỗ trợ, giúp đỡ và tạo điều kiện để các em phát triển toàn diện.

Đồng chí nhấn mạnh việc xây dựng đội ngũ nhà giáo thực sự trở thành trung tâm của sự phát triển nhà trường; mỗi cán bộ, giáo viên cần chủ động xây dựng kế hoạch phát triển cá nhân, không ngừng tự học, tự bồi dưỡng, nghiên cứu chuyên môn. Nhà trường cần tạo môi trường thuận lợi để giáo viên nghiên cứu, sáng tạo, tổ chức các hoạt động hội thảo, trao đổi chuyên môn, qua đó từng bước nâng cao năng lực, trình độ và chất lượng đội ngũ.

Bên cạnh đó, cần đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng hiệu quả các phần mềm hỗ trợ dạy học, tăng cường chuyển đổi số trong quản lý và giảng dạy; đồng thời quan tâm xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, thực hiện nghiêm quy chế dân chủ ở cơ sở, bảo đảm công khai, minh bạch trong các hoạt động của nhà trường.

Đồng chí Nguyễn Cao Cường đề nghị tập thể Trường THCS Kỳ Thượng tiếp tục phát huy tinh thần đoàn kết, trách nhiệm, chủ động, sáng tạo, cụ thể hóa các nhiệm vụ thành kế hoạch và giải pháp phù hợp, phấn đấu hoàn thành tốt các mục tiêu, nhiệm vụ năm học 2026–2027.

Tại hội nghị, nhà trường đã tổ chức trao, khen thưởng các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong năm học vừa qua, cụ thể:

Đối với tập thể: Trường THCS Kỳ Sơn được tặng Cờ thi đua của Chính phủ; 02 tập thể được UBND xã tặng Giấy khen; Trường THCS Kỳ Sơn được Hội đồng Đội Trung ương tặng Bằng khen; Trường THCS Kỳ Thượng được Ban Chấp hành Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tặng Bằng khen.

Đối với cá nhân: 01 đồng chí được UBND tỉnh tặng Bằng khen; 02 đồng chí được Sở Giáo dục và Đào tạo tặng Giấy khen; 16 đồng chí đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở; 06 đồng chí được UBND xã tặng Giấy khen; 07 đồng chí được biểu dương, khen thưởng vì có thành tích xuất sắc trong công tác ôn thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026–2027.

Cũng tại hội nghị, nhà trường đã phát động phong trào thi đua năm học 2026–2027 và tổ chức ký cam kết thi đua giữa các bộ phận, cá nhân trong nhà trường, tạo khí thế thi đua sôi nổi, phát huy tinh thần trách nhiệm, đoàn kết, quyết tâm thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ, chỉ tiêu đề ra trong năm học mới.

Kết thúc hội nghị, thư ký thông qua dự thảo Nghị quyết Hội nghị viên chức, người lao động năm học 2026-2027 để hội nghị thảo luận, thống nhất và biểu quyết thông qua. Qua đó, tạo khí thế mới, quyết tâm thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ đề ra, từng bước xây dựng Trường THCS Kỳ Thượng ngày càng vững mạnh, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn mới.